ACTIVIDAD 3 NUEVAS METODOLOGÍAS Y DISEÑOS DIDÁCTICOS CON TIC

 

1.      INTRODUCCIÓN

Esta actividad consiste en realizar una presentación interactiva a través de alguna de las aplicaciones sugeridas, en la cual tenemos que mostrar nuestra opinión sobre esta asignatura basándonos en la escalera de metacognición.

2.      DESARROLLO

Enlace de acceso al powtoon sobre la escalera de metacognición de la asignatura:

Watch my Powtoon: ESCALERA DE METACOGNICIÓN

Enlace a youtube: https://www.youtube.com/watch?v=gC0BizMF0cs&rel=0

3.      CONCLUSIONES

La escalera de metacognición me ha servido para realizar una “evaluación” sobre la asignatura de Nuevas metodologías y diseños didácticos en TIC. Esta ha supuesto de gran agrado e interés para mi persona puesto que las clases siempre han sido muy entretenidas e interactivas gracias a que la profesora hacía posible esto. En mi opinión, diría que esta ha sido la asignatura que más me ha gustado, no solo por el contenido, sino que también por la metodología llevada a cabo a la hora de impartirla.

BIBLIOGRAFÍA

·         Puigbó, J. (2020). ¿Qué es la metacognición? Ejemplos y estrategias. Psicologiaonline.

·      Tovar, L. G. (2022). Metacognición y aprendizaje autónomo. Sinergia Académica, 5(2), 19-28. https://doi.org/10.51736/sa.v5i2.80